باورهای دینی و اسلامی باید میان اقشار جامعه رواج یاید
تاریخ انتشار: ۱۱ آذر ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۹۲۰۸۹۲۳
به گزارش خبرنگار مهر، کرمی عصر شنبه در جلسه بصیرت‌افزایی کارکنان کانون پرورش فکری کودکان کردستان اظهار کرد: اصل زندگی انسان‌ها را باورها تشکیل می‌دهند و باورها شخصیت‌ها را می‌سازند و تمامی رفتارهای ما از باورهایمان نشأت می‌گیرد.
وی با بیان اینکه باورها دو دسته‌اند، افزود: باید بدانیم که هر عمل ما عکس‌العملی دارد و به هویت ما برگشت خواهد خورد.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
وی عنوان کرد: باورهای دینی و اسلامی باید میان اقشار جامعه بویژه کودکان و نوجوانان رواج یابد.
معاون عقیدتی سیاسی سپاه بیت‌المقدس کردستان خاطر نشان کرد: باید به رفتارهایمان بیاندیشیم و نحوه برخورد درست با اطرافیان را بدانیم.
کرمی داشتن بصیرت و آگاهی را لازمه دشمن‌شناسی و داشتن برخورد و رفتار درست دانست و بیان کرد: باید رفتارهای درست مبتنی بر ارزش‌های دینی و اسلامی در جامعه ترویج یابد.
وی تصریح کرد: هر چه را دوست داریم برای دیگران بخواهیم و در آن راستا تلاش کنیم و سعی شود چیزهای منفی را از خودمان دور کنیم و در کار خیر پیشقدم باشیم.
کرمی با ارجح خواندن منافع دیگران عنوان کرد: ما در جامعه اسلامی زندگی می‌کنیم و باید این را در همه ابعاد زندگی مدنظر داشته باشیم و آثار و اقدامات معنوی ما باید به زندگی ما برگردد.
وی با خدا بودن را لازمه آرامش دانست و کمک کردن را مایه ایجاد لذت و شادی درونی خواند و گفت: قانون جبران در عالم وجود دارد و خوش به حال کسی که بعد الهی و معنویت خود را ارجحیت بدهد.
تقویت باورهای دینی کودکان رسالت‌های کانون پرورش فکری کردستان است
مدیرکل کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان کردستان نیز در این نشست گفت: تقویت باورهای دینی کودکان و نوجوانان از رسالت‌های کانون پرورش فکری استان کردستان است.
حمید رضا گوهری گفت: تقویت باورهای دینی کودکان و نوجوانان از رسالت‌های کانون پرورش فکری است و مربیان این نهاد فرهنگی با بهره‌گیری از شیوه‌های هدفمند و خلاقانه، به بسط و گسترش فرهنگ مبتنی بر اندیشه‌های اسلامی می‌پردازند.
وی افزود: صفات حسنه از جمله ارزش شهادت باید با اجرای برنامه‌های متنوع برای کودکان و نوجوانان نهادینه شود و شهادت امثال حاج قاسم سلیمانی همیشه یادآوری شود.
وی خاطر نشان کرد: امنیت و پیشرفتی که کشورمان در عرصه‌های مختلف با وجود تحریم‌های ظالمانه به آن دست یافته است، با جان‌نثاری جوانان کشور به‌دست آمده است و رسالت اصلی ما حفظ این میراث گرانبها است.
کد خبر 5955772منبع: مهر
کلیدواژه: سنندج سپاه بصیرت بوشهر سنندج کرمانشاه تبریز خطبه های نماز جمعه اردبیل ایلام ایام فاطمیه کرمان آلودگی هوا همدان گلستان چهل و ششمین دوره مسابقات سراسری قرآن کریم مشهد کودکان و نوجوانان کانون پرورش فکری باورهای دینی
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.mehrnews.com دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «مهر» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۹۲۰۸۹۲۳ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
ده نکته کلیدی برای معلمان دینی و استادان معارف در مدارس و دانشگاه‌ها
به گزارش «مبلغ» حجت الاسلام ذوعلم، پیشتر در گفت وگوی مشروحی با خبرگزاری مهر، «چالش‌های آموزش دینی در مدرسه» را تشریح کرده بود. مهمترین پرسش گفت وگو این بود که: « چرا خروجی چندین سال تحصیلی برخی از دانش آموزان، منجر به دیندارتر شدن آنها نمی‌شود.»
سایت «مُبلغ»، گزیده ای از ۱۰ نکته کلیدی مهم از این گفت وگوی مفصل را در متن زیر مرور کرده است:
۱- در حال حاضر یک معلم دینی با یک کتاب دینی در آموزش و پرورش به تنهایی نمی‌تواند موجب دین دار تر شدن دانش آموزان شود.
۲- تربیت دینی فراتر از آموزش دین است و کاملاً با هم متفاوت است اما برای اینکه بتوانیم تربیت دینی به معنای جامع را در نوجوانان و جوانان ایجاد کنیم باید از بسترهای تعاملی استفاده کنیم.
۳- در خارج از کلاس و مشارکت جوانان و نوجوانان را در اندیشه‌های دین را توسعه بدهیم و بتوانیم.
۴- بر اساس نیازها و شبهات، پاسخ‌های فکری محتوا را بازتولید کنیم.
۵- مدیر مدرسه، مدیر آموزش و پرورش، رئیس دانشکده و دانشگاه‌ها خودشان به یک سطح قابل قبولی از تربیت دینی دست پیدا کرده باشند و در فرایند مدیریت خودشان آن را بروز دهند.
۶- مدیران مدارس و رئیس دانشگاه ها، با دانش آموزان و دانشجویان از آغاز باید وارد یک رابطه دوستانه و فکری شده تا بتواند دغدغه‌ها و پیشنهادها و انتقادات و نیازهای دانشجویان را پاسخ بدهد
۷- دانشجویان از هر گروهی و از هر عقیده‌ای احساس کنند که دیده و شنیده می‌شوند. دانش آموز باید احساس کند که مدیر و معلمان تعاملاتشان با دانش‌آموزان، مبتنی بر تکریم است. ما به یک تقویت، تربیت مدیریت و کنش گری در جامعه و مدارس و دانشگاه‌ها نیاز داریم.
۸- باید تأملاتی برانگیخته شود که فطرت این دانش آموز را برانگیزد و موانع را برای او برطرف کند که بتواند به نقطه مطلوب دست پیدا کند. نظام درسی کنونی ما که درس را باید دانش آموز حفظ کند تفاوت‌های زیادی با نیازها و اولویت‌های دانش آموزان دارد و یک احساس اجبار برای دانش آموز القا می‌کنیم پس قطعاً این محتوا را نمی‌توان به دانش آموز رساند.
۹- مردمی کردن امر تربیت بخصوص در آموزش‌های مدرسه‌های دوره ابتدایی لازم است یعنی بتوانیم از توانمندی‌هایی که در جامعه وجود دارد از مساجد، از دارالقرآن ها، از مردم از والدین از این توانمندی‌ها استفاده کنیم و بتوانیم این توانمندی‌ها را به مدارس وصل کنیم. این امر نیاز به اینکه در ساختار اداری ما یک نوع انبساط و تدابیر تحولی اتخاذ شود تا بتوان این کار را انجام داد.
۱۰- بعضی از مدارس غیر دولتی ما حتی تأکیدهای خیلی زیادی برای حجاب برتر و اجباری کردن چادر در مدرسه دارند ولی این یک امر ظاهری و ویترینی است و از آنجایی که کار فکری و درونی برای صورت نگرفته باعث موضع گیری ها و مقاومت منفی هم می‌شود.
باید حجاب کامل اسلامی و پوشش هنجار مند را به عنوان یک مقررات و ضابطه قرار دهیم و نسبت به آن قانون هم باید دانش آموزان و خانواده را توجیه کنیم چرا که محیط‌های بیرونی و خانواده با هم تفاوت دارند.
گزارشگر قديمى راديو دار فانى را وداع گفت